【平成27年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解と解説】⑮

日本語教師になるには、①日本語教育能力検定試験に合格、②日本語教師養成講座420時間、③大学日本語教育課程 主・副専攻修了者のどれか1つが条件よ! 独学で勉強するには「過去問を繰り返し解くこと」が一番大切! 頑張るわよ~!ブヒ~!

ブー子
今日も過去問、明日も過去問、明後日も過去問よー!
パンダくん
過去問を解きまくっていると、試験の出題傾向がわかってくるよね!
ウサギ君
うん!今日もビシバシいこうー!

 





 

検定試験合格は独学でも十分可能です。しかし、日本語教育能力検定試験は出題範囲が広いため、難易度が高いと言われています。合格するためには適したテキスト過去問を数年分繰り返し解くことが重要です。

推奨されるテキストは「日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド」です。業界大手であるヒューマンアカデミーが監修しているため難解な専門用語が丁寧に説明されています。受験者にも人気が高く、表紙の色から「赤本」と呼ばれています。教科書に値する赤本に一通り目を通してから、数年度分の過去問を繰り返し解くことが基本の独学スタイルです。

 

日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド

 

過去問とは日本語教育能力検定試験を実施するJEESが発刊する「日本語教育能力検定試験 試験問題」です。部数に限りがあるため過去のもの(平成23・24・25・26年度)は高額になっていますが、現在定価で手に入るもの(平成27年度・28年度・29年度)で試してみても良いかもしれません。両方ともAmazonで購入できます(こちらのページで詳細をまとめました)。

 

平成27年度日本語教育能力検定試験 

試験問題

平成28年度日本語教育能力検定試験 

試験問題

平成29年度日本語教育能力検定試験 

試験問題

 


 

2番a

学習者は「しんよう」を「しんにょう」と発音しています。「よ」[ j ]有声硬口蓋半母音が、「に」[ ɲ]有声(歯茎)硬口蓋鼻音になっています。「に」[ ɲ]有声(歯茎)硬口蓋鼻音の口腔断面図は、舌が歯茎硬口蓋にくっついて息が鼻に流れているものです。したがって、aが正解ということになります。実際に「に」を口の中で発音すると、舌の位置から回答に導けますね。

 


 

3番b

学習者は「きょうかしょ」を「ちょうかしょ」と発音しています。「き」[k]無声軟口蓋破裂音が、「ち」[ ʨ / ʧ ] 無声歯茎硬口蓋破擦音になっています。「ち」[ ʨ / ʧ ] 無声歯茎硬口蓋破擦音の口腔断面図は、舌が歯茎硬口蓋にくっついているものです。したがって、正解はbということになります。実際に「ち」を口の中で発音すると、舌の位置から回答に導けますね。

 


 

4番a

学習者は「さんねんめ」を「さんにぇんめ」と発音しています。「ね」[n]有声歯茎鼻音が、

「に」[ ɲ]有声(歯茎)硬口蓋鼻音になっていますので、調音点の誤りです。

したがって、正解はaということになります。

 


 

口腔断面図の問題が終わると、次は「調音点・調音法・声帯振動・舌の位置」に関する問題です。音声記号一覧表(子音)は下記のとおりです。

  両唇 歯茎 歯茎硬口蓋 硬口蓋 軟口蓋 声門
摩擦音 フɸ サスセソs

ザズゼゾz

シɕ

ジʑ

ヒç   ハヘホh
破擦音   ザズゼゾʣ

ツʦ

ジʥ

チʨ

     
破裂音 パp

バb

タテトt

ダデドd

    カk

ガɡ

 
鼻音 マm ナヌネノn ニɲ   カ゜ŋ

(鼻濁音)

 
弾き音   ラɽr        
半母音       ヤj ワɰw  

*カ・サ・タ・ハ・パ行は無声音、あとは有声音。

この簡略したものを、問題の説明音声が流れている間にメモしておくと分かりやすいのでおススメです。

音声記号一覧表(メモ)

  リョーシン シケ― シケコー コーコー ナンコー セーモン
マサ

  ハヘホ
ハサ        
ハレ

   

 
  ガ(ビダク)  
ハジキ          
ハンボ        

フパバマ・リョーシン

サタナラ・シケー

シジチニ・シケコー

ヒヤ・コーコー

カガワ・ナンコー

ハヘホ・セーモン

このように、日本語教育能力検定試験を受けたことがない方からすると、訳の分からない呪文分のようなものをブツブツと暗記しておくのも重要です。メモを書いた後にチェックすると良いでしょう。

また、舌の高さ・舌の前後位置・唇のまるめは「母音」に関する問題です。やはり上記のメモと同じように、下記のような逆三角形のメモを書いておくと良いでしょう。

《母音》

高・・前舌・・・・・・・・後舌

・・・・イ・・・・・・・ウ

・・・・・・エ・・・(オ)

低・・・・・・・ウ

*オのみが円唇で、ほかは非円唇なので、メモは「オ」を丸で囲んでおくなどしておくと良いでしょう。さて、「子音」「母音」のメモが完成していると仮定して、問題を解いてみましょう。

 


 

5番c

学習者は「やくそく」を「ざくそく」と発音しています。「や」[ j ]有声硬口蓋半母音が、

「ざ」[z]有声歯茎摩擦音になっているので、調音点も調音法も誤りです。 したがって、正解はcということになります。

 


 

6番c

学習者は「つづき」を「つづぎ」と発音しています。「き」[k]無声軟口蓋破裂音が、「ぎ」[g]有声軟口蓋破裂音となっているので、 声帯振動の誤りです。したがって、正解はcということになります。

 


 

7番b

学習者は「じゅぎょう」を「じぎょう」と発音しています。「う」[ɯ/u](非)円唇後舌高母音が、「い」[ i ]非円唇前舌高母音になっているので、舌の前後位置が誤っています。したがって、正解はbということになります。

 


 

8番a

学習者は「みていたから」を「みて○たから」と発音していますので、母音が脱落しています。したがって、正解はaということになります。

 


 

問題4

いつも通り、問題4は日本語を母語とする人と母語としない人の会話を聞く問題です。この問題には例がないのが特徴で、音声の説明文が流れている間に選択肢に目を通しておくことが重要です。それでは、問題を解いていきましょう。

1番

問1a

留学生は「困りました」「警察に行きました」「電話番号を書きました」「大学の名前を書きました」など接続詞を使用していませんので、aが正解ということになります。

 


 

問2b

日本人の大学生は「うん」「そうかぁ」などと相づちを用いて留学生に発話を続けさせているので、正解はbということになります。

 


 

2番

問1b

学習者は「天気がいいじゃなかったです」「熱いじゃなかったです」と、

イ形容詞の否定形に、ナ形容詞のルールを用いているので、正解はbということになります。

 


 

問2a

「ああ、天気がよくなかったですか」「そうですか、熱くなかったですか」と、正しい表現を与えていますので、正解はaということになります。

 


 

3番

問1c

教育実習生が「××じゃなくて○○ですね」と同一の方法で間違いを指摘しているので、cが正解ということになります。

 


 

問2c

初級学習者の「私は買わなかったんです」は誤りではないので、cが正解ということになります。

 


 

 

《目次》

【基本】日本語教育能力検定試験について

【平成23年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成24年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

  

【平成25年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成26年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成27年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成28年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成29年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・あ行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・か行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・さ行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・た行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・な行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・は行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・ま行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・や行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・ら行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・わ・を・ん】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・英数字】

 


 

ブー子
ブヒー!どう?はかどってる!?
パンダくん
うん!まぁまぁかな!
ウサギ君
僕は順調だよ~!

 





ブー子ちゃんの「日本語教育能力検定試験」のコーナー!みんなで憧れの日本語教師を目指そう!

それでは、次回をお楽しみに! ブヒ、ブヒ、ブヒヒ!

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