【平成27年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解と解説】⑧

日本語教師になるには、①日本語教育能力検定試験に合格、②日本語教師養成講座420時間、③大学日本語教育課程 主・副専攻修了者のどれか1つが条件よ! 独学で勉強するには「過去問を繰り返し解くこと」が一番大切! 頑張るわよ~!ブヒ~!

ブー子
今日も過去問!試験では過去問こそが唯一の「攻略本」よ!
パンダくん
ぐわぁっぁ!オイラはやるぞぉぉお!!
ウサギ君
うーん!マーベラス!!

 





 

検定試験合格は独学でも十分可能です。しかし、日本語教育能力検定試験は出題範囲が広いため、難易度が高いと言われています。合格するためには適したテキスト過去問を数年分繰り返し解くことが重要です。

推奨されるテキストは「日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド」です。業界大手であるヒューマンアカデミーが監修しているため難解な専門用語が丁寧に説明されています。受験者にも人気が高く、表紙の色から「赤本」と呼ばれています。教科書に値する赤本に一通り目を通してから、数年度分の過去問を繰り返し解くことが基本の独学スタイルです。

 

日本語教育能力検定試験完全攻略ガイド

 

過去問とは日本語教育能力検定試験を実施するJEESが発刊する「日本語教育能力検定試験 試験問題」です。部数に限りがあるため過去のもの(平成23・24・25・26年度)は高額になっていますが、現在定価で手に入るもの(平成27年度・28年度・29年度)で試してみても良いかもしれません。両方ともAmazonで購入できます(こちらのページで詳細をまとめました)。

 

平成27年度日本語教育能力検定試験 

試験問題

平成28年度日本語教育能力検定試験 

試験問題

平成29年度日本語教育能力検定試験 

試験問題

 


 

問2 3

90年代にギャルの間で流行した「チョベリバ」を今は全く聞かないように、語彙というものは時間の最も影響を受けやすいのです。なぜなら、流行り廃りがあるからです。

現在、若者の間で流行っているもので下記のものがありますが、賞味期限があるようです。

フロリダ(風呂に入るから会話を離脱する)」

あざまる水産(ありがとう)」

了解道中膝栗毛(了解)」

生類わかりみの刑(わかった)」

どうしよ平八郎の乱(どうしよう)」

テンアゲ(テンションアゲアゲ)」

らぶりつ(いいね押して!リツイートして)」

フォトジェニック(写真映え)」

ありよりのあり(全然OK)」

なしよりのあり(う~ん、悩んじゃうけど、まぁOK)」

沸いた(感動した)」

ズッ友(ずっと友達でいようね)」

リムる(フォローをはずすこと)」

希ガス(気がする)」

やばたにえん(ヤバい)」

シコい(性的な意味で好き)」

うp(アップロード)」

あーね(あーそうだね・それな)」

最&高(最高の上位表現)」

じわる(じわじわくる)」

あ・・・察し(聞いてはいけないことを聞いた時などの表現)」

かまちょ(かまってちょうだい)」

おけまる(OK・おk・りょ)」

つらたん・やばたん・こわたん・かわたん(ツラい・ヤバい・コワッ・カワイー)」

ちな(ちなみに)」

エンカ(エンカウントする)」

秒で(すぐに)」

わっしょい(テンションが上がっているときに用いる)」

とりま(とりあえずまぁ)」

エゴサ(エゴサーチ・自分自身を検索して他人のから評価を気にして調べること)」

パワーワード(インパクトのある言葉)」

どちゃくそ(めちゃくちゃ)」

きゅんきゅん(トキメキで胸が苦しい様子)」

パクつい(パクりツイート)」

パリピ(パーティーピーポー)」

エモい(何となく悲しく寂しい気持ち)」

イケボ(かっこよくてイケてる声)」

よき(良いね)」

リアタイ(リアルタイム)」

んご(語尾につける大した意味のない言葉)」

すこ(好き)」

ふぁぼ(お気に入り)」

うれしみ・かなしみ・つらみ・ヤバみ(嬉しい・悲しい・ツラい・ヤバい)」

ワンチャン(可能性はある!)」

マジ卍(特に意味はない)」

それな(確かにね)」

(笑)」

クラスタ(~ファン・~オタク)」

①おこ→②激おこ→③激おこぷんぷん丸→④ムカ着火ファイアー→⑤カム着火インフェルノォォォオオオウ→⑥激おこスティックファイナリアリティぷんぷんドリーム→⑦憤怒バーニングファッキンストリーム→⑧大噴火レジェントサイクロンフレアァァ→⑨魔人・大噴火レジャントサイクロンフレアァァァ→⑩神魔人・大噴火レジャントサイクロンフレアぁぁぁぁぁ!!!!!!→⑪超新星・エンシェントジェノサイドブレイバァァァ→⑫超新星・ムカおこエンドオブエンシェントジェノサイドブレイバァァァ→⑬スーパーノヴァギャラクシーエンジェルフレイムシンセサイザァァァァァ→⑭ビッグバンテラおこサンシャインヴィーナスバベルキレキレマスター(怒りの14段階)」

したがって、正解は3ということになります。

 


 

問3 2

構造シラバスは、文法や文型、語彙・表現など言語の構造に着目して集めたシラバスです。学習すべき文法項目や文パターンなどが明確に把握できるので、初級クラスでは主教材として、このような構造シラバスに基づく教科書が使用されることが多いのです。

したがって、正解は2ということになります。

 


 

問4 1

レアリア(実物)は、生活習慣や文化を教えることができ、日本語レベルに関わらず使用でき、文系練習にも活用できます。しかし、必ずしも日本の素材を使用する必要はありませんので、正解は1ということになります。

 


 

問5 4

著作権法では、一定の例外的な場合に、著作者の許諾を得ずに著作物を利用することを認めています。この試験問題も例外の一つです。

著作権法第36条1項本文

公表された著作物については、入学試験その他人の学識技能に関する試験又は検定の目的上必要と認められる限度において、当該試験又は検定の問題として複製し、又は公衆送信(放送又は有線放送を除き、自動公衆送信の場合にあっては送信可能化を含む。次項において同じ。)を行うことができる。

したがって、正解は4ということになります。

 


 

問題6

問1 1

目標言語調査では、現実場面での会話音声・映像データを収集し解析して、コーパスを用いてジャンルに応じた言語使用実態を明らかにし、学習者が実生活で遭遇する可能性のある場面で、母語話者がどんな日本語やストラテジーを使用しているかを調べます。しかし、学習者の一般的な誤用から習得が困難な点を予想して洗い出すことはしません。

したがって、正解は1ということになります。

コーパス=実際に使われた言語を体系的に集め、研究用の情報を付け加えたもの。

 


 

《目次》

【基本】日本語教育能力検定試験について

【平成23年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成24年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

  

【平成25年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成26年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成27年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成28年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【平成29年度日本語教育能力検定試験・過去問・正解・解説】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・あ行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・か行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・さ行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・た行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・な行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・は行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・ま行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・や行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・ら行】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・わ・を・ん】

【日本語教育能力検定試験に頻出の用語集・英数字】

 


 

ブー子
どう!?イイ感じにはかどってる?
パンダくん
うん?メッチャはかどってるよ!
ウサギ君
うん!分からないことがあったら聞くねー!

 





ブー子ちゃんの「日本語教育能力検定試験」のコーナー!みんなで憧れの日本語教師を目指そう!

それでは、次回をお楽しみに! ブヒ、ブヒ、ブヒヒ!

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